。我把王英的手脚都收了回来，放在了教桌上，想了想，摆了一个
吸引这些学生的摆法，用王英的两只手捧着其中一只脚丫，就好像掌上明珠一样，
只不过这次变成了掌上玉足，另一只则放在了一遍。「老师，我还是那句话，我
们学得是人体艺术，也不是手脚艺术，不能老对着脚丫子和手吧，我们要整体学，
而且我们的夏老师怎么不来了，她不是我们的讲师吗？」「你们夏老师给你们准
备人体模型，很快就回来了，她说了，人体艺术要从肢体艺术开始，首先要画好
局部，然后再学习到整体，这是一个循序渐进的过程，同学们不要着急，今天你
们先对着讲台上这个模型来练习，明天夏老师在给你们授课。」我只好应付了几
句，因为对艺术我是个门外汉，不懂不能装懂啊。讲完了，我看没事，我就出了
教室来到屋里，跟王英说一下，不能老是这样啊，得想个办法啊。
来到王英跟前，她正在看电视呢，我把事情说了一遍，她也有点为难，本来
想自己做模特的，但是也不是办法啊，这可咋办，一时没了头绪。「你先把今天
的课带完，下午下了课咱再想办法吧，一时半会也想不出来什么好的解决方法。」
「好吧，我回去看看，回来再想办法。」
还没到教室呢，就听见屋里乱哄哄的，这帮学生也不好带，就这么点功夫，
有乱套了。我走进教室，看见同学们交头接耳，不知道在议论啥。「老师！」那
个叫兰妮的女生叫住了我，「你看！」我顺着她只得方向看去，原来是讲桌，再
仔细一看，本来是两只手，两只脚丫的讲桌上竟然少了一只脚丫！少的就是那只
放在一边的那只脚丫！
第十一章我急忙跑到讲桌旁，少的那只脚丫就是放在一旁的那一只，和两只
手放在一起的脚丫还在那，丝毫没有动过的迹象。我气急败坏的问：「谁？是谁
拿走了？」同学们支支吾吾的，但是没有回答的，「你们在这里，难道没有看到
是谁拿的？」最后，那个叫民男的同学站起来说：「是一个女的过来拿走了，什
么也没说。」「什么也没说？难道你们就不能问吗？就没有人阻止？」「她走进
教室的时候，我们都没看见她的脸，我们都以为是夏老师，她把脚拿走时，我们
也没反应过来。」「你们！唉！」「要不我们同学给你和夏老师在赔一个不就行
了？」「你们怎么赔？你们陪的起吗？」我知道，同学们也不是有意的，这件事
情也不能赖在学生们的头上，我一看点，差不多到点下课了，「同学们，时间差
不多了，今天先到这里吧。明天大家先休息一天，我和夏老师要准备一些教学材
料。」其实同学们也能理解是怎么一回事，大家收拾了各自的东西回家了。空荡
的教室只剩下我和王英的小手和小脚丫，而且还缺了一只脚丫，怎么办呢？怎么
跟王英说啊，上次丢失乳房的事情，我还记忆犹新，丢失了乳房还可以生活，丢
了脚丫，该怎么生活啊，况且上次也不是让别人给拿走了，只是一时疏忽没有找
到而已，但是这次就不一样了，让人拿走了可是千真万确的事情，而且还是一个
女的，到底这个人是谁呢？一个女人怎么会对王英的脚丫感兴趣？我知道，在现
实生活中，恋足的人不少，但是一个女人也会恋女人足吗？
时间不早了，再不回去，王英也该着急了，还是实话实说吧，一直拖下去也
不是什么办法。我收拾好了王英的手脚，关了门，回到家里。王英早就焦急的等
着了，当看到托盘里的手脚缺失了一只时，「你干吗？是不是忘了一只脚丫啊，
怎么就一只呢？」我无奈的要了摇头，把刚才发生的一幕跟王英说了，王英听完，
愣住了，并没有我想象的那样反应很强烈。我也不知道该干点啥，我从托盘里拿
出王英的一只手，慢慢拿起王英的手腕，此时王英很听话，或者根本就没有意识
到我在干什么，在她的脑海里可能只是在想那只丢失的小脚丫。我慢慢的将王英
的手恢复到原为，在我心里，我想把损失减少到最低，但这确是徒劳的，因为王
英丢失的那只脚并不在这里。
我把王英抱在怀里。王英看着自己空空的断掉的脚踝，「我的脚呢？谁会拿
呢？那去干吗呢？为什么要那我的脚？」王英自言自语的说着，「别太担心了，
也许过会儿人家就送回来了也说不定啊。」我也只能这样来安慰王英了。也不知
道这样呆了多长时间，就在这时，「咚咚！咚咚咚！」响起了