脱罪的计画，
所以希望以后大家‘尽情享受学习刑法的快乐，不要有任何拘束。”
“接着继续讲行为理论。”
“最早呢，行为学说的主流是因果行为论─内容：一个行为必定是行为人为了实现内在犯意，由身体行动反映到外部，具有因果性，故叫做因果行为论。”
“不过因为它过分强调身体行动，无法包括刚刚老师这种不作为犯的情况，所以后来又产生目的行为论。
顾名思义，刑法上的行为应该要包括基于目的，产生意识支配下的举止活动；不过，过于强调目的，则忽略了过失犯的情况。”
“讲到过失，就不能不提刑法第12条规定─第一项：行为非出于故意或过失者，不罚。第二项：过失行为之处罚，以有特别规定者，为限。”
4.
上礼拜刑总上完课后，我的心情已经渐渐平复，不再因为连续两周都在班上同学面前表演早泄而感到羞辱，反正这就是人生吧。
不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香；我想我的挫折容忍力已经有十足的进步，我的脸皮应该也已经厚到可以跟政治人物媲美了吧。
基于对丁黎桦这个变态老师的不满和一点期待，我决定学好刑法，以后在她乱扯的时候才能戳破她，
于是我自己预习了故意和过失的概念，并打算在星期四下午她的刑法课辅时间向她请益一些学习上的问题。
如同刑法第12条揭示的，刑法只处罚故意或过失，而过失犯必须在刑法分则法条上有规定处罚过失犯的情形才成罪；
可是我翻来翻去，整部刑法竟然都没处罚过失强制性交！于是我决定请教老师，为什么过失的强制性交不处罚。
〈好啦，我承认这个问题很蠢，我只是单纯为了下面剧情发展才想到这个问题的。〉
原本以为这种美女老师的课辅时间，会有一堆猪哥围着她问一些根本就不需要问，
单纯只是为了假公济私、一亲芳泽的问题，结果出乎意料的，竟然是冷风飕飕，门可罗雀。
系办人员说老师研究室就在506，我到了506研究室门口，看到她站在一张小凳子上，正在修理她的门牌。
我嗫嚅着道：“丁、丁老师好。”
丁黎桦一脸惊讶貌转身：“啊，小平是你啊。”
难得看到她竟然只穿宽松的白色T－shirt和一件绿色运动小短裤，真的跟她个性一样超随性的，这是我第一次看到大学教授这样装扮。
“老师，为什么都没人啊？”我狐疑地问，毕竟跟我想像的大相迳庭。
“呜呜，甭提了，说来话长。你们南部的小朋友啊，唉，只想学民商法赚大钱啦，没几个真的为了实现正义才来学法律的，
都没人想要学好刑法；亏老师上课那么认真，又长得那么漂亮，竟然开学到现在只有你一个人来问老师问题，老师好感动啊小平，不枉费老师那么照顾你。”
喔，原来一天到晚用令人想入非非的方式上课叫做‘认真’，多次让学生在全班面前表演早泄叫做‘照顾’啦。
不过，我想没人来，是因为你的门牌坏了，506变成509，像关键报告那样吧。暂且不论那些琐事，起码现在老师是我一个人的啦。
“老师，我有问题要问。”
丁老师修好了门牌，蹦蹦跳跳地跳进了研究室：“嘿，老师今天心情好好喔，没想到小平这么用功，有问题要问老师。”
说着她放好修门的工具，转身过来：“问吧。”
看着她现在如普通少女般的清纯，还带着甜甜的微笑，我似乎已经将她上课对我的虐待释怀了，不过该问的还是要问。
“老师，你上次说过失的处罚以法律有明文规定者为限，可是我翻来翻去找不到处罚过失的强制性交耶。”
我话还没讲完，丁黎桦已经接着道：“小平你真的很单纯耶，真是单纯地可爱，虽然一般老师会认为这是智障到爆的问题，不过老师愿意很认真回答你。”
“小平，你认为强制性交有过失情形的可能性吗？”丁黎桦一脸认真地盯着我。
“有、有、有啊。”虽然没有把握，但是我还是想要回答。
“以刑法学上关于错误的法理，当打击错误时，对原先预想打击的客体成立未遂，对错误打击的客体成立过失；
例如说，今天我想杀甲，但是我枪法不好，我打击错误、射击偏失打到某乙，则对甲成立杀人未遂，而对乙成立过失致死；
如果今天我想强制性交甲，因为打击错误强制性交到乙，那不就是对甲成立强制性交未遂，对乙成立过失的强制性交吗？”
丁黎桦边听边发出银铃般的娇笑，最后还笑到在研究室的巧拼垫子上滚来滚去。我知道我的结论一定有她不能接受的地方，但是也没必要给我这样的难堪吧。
她笑了足足3分钟，才挺起上半身，下半身则还是赖在巧拼上道：“小平，枪的子弹可以打击错误，但